6個符號學英文
十幾年學不會的 在這短期就會!
四大學習步驟與保證:
1一口字正腔圓,有韻律的發音與朗誦
2六個觀念(符號)貫通全部文法結構,英文一看,就懂就記住
3中文變英文,流利正確說出來
4單字拆解與增加 mar/ve/lous (神奇的)
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老师好 28:58 captured 过去分词具有形容词性质 是不是也可以放在snakes前面?Captured snakes… 谢谢
謝謝您的分享!
有一個地方不太清楚
Snake (which were) capture during the dry season contained less water body than those(which were) scooped up in the rainy season
我想問的是 which 為什麼可以散略掉,因為我看思考 1 的 (Who 手/S) ….V 和(Who手) .. S .. V ,不是要有主體才可以散略掉嗎?
因為我看which 後直接就是 Verb Capture但為什麼也可以散略掉 Which,這裡有點不太明白,謝謝您希望你能解答。
非常好的学习方法,感谢仲老师🙏🏻
感恩仲华美老师,因而手机故障途中被停止影像无法继续上课感到遗憾!希望明日能再有此机会上您的课。感恩的心!
第一个例子中 是个 so that 结构
其實英文文法再講就這些,但老師解釋很清楚。
6個符號英文法讓我重新認識英文,好像在家裡有家教教英文一樣~
謝謝老師!
有可能在一个月可以说的还不错的英文么?
谢谢老师噢
我听的很明白',非常感谢仲老师