博客來網路書店書評網- 優質網路書局

為何中國人/香港人學英文時總是學極都唔識？
原因非常簡單，因為中文文法架構與英文文法架構不一樣，而大部份老師採用了外國人編寫的教材，外國人又怎能明白中國人(中文文法)思維呢？所以學生總是學不懂。

要解決小朋友學英文的困難？
首先要明白中國人的中文學習思維，同英文學習思維是不一樣的。由於小朋友學習時，是在同一時間學習兩種語言的思維，所以Double R整合法就是運用一種思維方式去學習兩種語言。

原來“Although”及“But”是可以一起用的 ?!
Miss Rowena在小時侯的其中一個疑問，為何中文可以用“雖然”及“但是”，但英文就不能“Although”及“But”，憑著她的尋根究底精神，終於找到如何才可將“Although”及“But”一同使用。(請看影片中02:00的詳細解釋)

為何小朋友重複錯誤？
因為小朋友是死記書本內容，而不是真正明白，所以就會重複犯錯
學習是需要明白才懂得運用！

神奇女俠的由來？
Miss Rowena深明外國人編寫的教材不適合大部份香港學生學習，所以在忙碌的教學生涯裡都運用有限的時間，編寫適合香港/中國學校適合使用的教材，目的只是為了讓學生喜愛學習英語。
其中一個例子：一個謹謹學懂26個英文字母的小朋友，上了一堂課後，便可朗讀一編文章。因此被冠以「神奇女俠」的稱號。
原來Miss Rowena有方法可以令小朋友明白英文字母的組合，而這26個英文字母內裡關係。(請看影片中05:55的詳細解釋)

創造英文這套語言的人，其實埋藏了很多秘密？
除了a, e, i, o, u 響音及其他輔助音之外，其餘還有甚麼秘密呢？
例如：“Visit”及“Exit”大家都有的“it”是代表甚麼呢？(請看影片中08:08的詳細解釋)

香港人專用的教科書與外國的有甚麼不同呢？
英文只有26個英文字母，與顏色只有三原色一樣，顏色是溝出來的，而英文字都是這樣拼出來的。在中國與外國文化，文法結構，思維都不同下，Miss Rowena與拍檔創造了《Double R 整合法》幫助香港及中國學生學習英語。

《Double R 整合法》兩位資深英文老師Miss Rowena 和Miss Rita 深受學生愛戴和擁有超過25年教授第一組別、第二組別、第三組別及成人學生的豐富英語教學經驗, 完全掌握學生在不同階段學習英語上的弊病和困難。

有興趣了解更多《Double R 整合法》可WhatsApp 連結: http://bit.ly/Double-R
或致電查詢:39070842

#英文文法教學
#香港人學英文
#MissRowena
#學校之源

Comments

Comments are disabled for this post.