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序 人透過選擇來讓自己更強
前言 (導讀) 「口說英語」學習的程序說明

PART-1 文法的「轉換」與「變換」
Unit 1 學習英語的「捷徑」
Unit 2 掌握「所有句型」的變化
Unit 3 先準備好「問句大全」
Unit 4 你「這個意思」在五個句型中只有「一種」適用
Unit 5 學英語的「通說」不要鎖定「例外」
Unit 6 用一個「完整的句子」講完一句話
Unit 7 遇到「不會的聲音」要「轉彎」
Unit 8 「聽讀」與「跟讀」的原音重現 (不對照書情況)

PART-2 避免學「錯」
Unit 9 英語學習的「誤區」
Unit 10 「走錯路」的「浪費時間」
Unit 11 停止「永無止盡」與「看不到岸」的學習法
Unit 12 「不重要」卻占據「重要的面積與數量」
Unit 13 「英語背單字」要有自己的版本

PART-3 自然有效的學習法
Unit 14 找出英語學習「最快速」的一條路
Unit 15 為何外國「嬰兒」不用學文法？
Unit 16 給自己創造「嬰兒句」
Unit 17 從腦中的「意義掌握發音」
Unit 18 如果「動作」這個詞搞定了，就有機會了解前後的名詞 (主詞與受詞)
Unit 19 有「書」嗎或有「講義」嗎？
Unit 20 靠「耳朵」背單字的學習心得
Unit 21 「事先」看到學習的成果，建立「看完一本書」的信心
Unit 22 不斷地找尋「最有效率」的做法
Unit 23 「英語筆記」拋磚引玉的時間節省
Unit 24 一個「無聊」的人「筆者自己」

PART-4足夠表達的「句型結構」
Unit 25 我愛你的「進階版」.
Unit 26 二個句子的四種「困難」
Unit 27 「單詞到句子」的二種途徑
Unit 28 「句型難」的等級
Unit 29 「從句」套「從句」的「深度難」
Unit 30 句子的「擴張」=加一個「連接詞與子句」
Unit 31 「英語結構」的三個功能
Unit 32 「一壺燒不開的水」的原因

PART-5 輕鬆用對「詞性」
Unit 33 用動詞的兩個境界
Unit 34 動詞運用的「五種彈性」
Unit 35 兩組動詞要背哪一組？英語抉擇決定時間的長短
Unit 36 動詞「不當動詞用」的動名詞與不定詞
Unit 37 動詞群與句子間概念的「多元整理」
Unit 38 狀態以「現在式」為主，動作以「過去式」為主
Unit 39 「到底洗完澡了沒？」的完成式
Unit 40 「時態」的九宮格
Unit 41 「形容詞」的主要與次要功能
Unit 42 兩種「形容」，「科學但學不會」的「無聊」

PART-6 實質的應用能力
Unit 43 你到底想「講」什麼？
Unit 44 「使用頻率高」代表「重要性高」
Unit 45 「英語學習地圖」的重要性
Unit 46 英語的三種能力 (聲音意義與文字意義間的連結：此路不通)
Unit 47 與「文法與專業結合」的「字群」概念
Unit 48 「考什麼準備甚麼」的重點突破
Unit 49 除了「關係建立」以外，還形容了誰？

附錄 八大詞類、五大片語、五大句型

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